Periodista pide financiación para hacer su trabajo, y lo consigue

El periodista Jordi Pérez Colomé, del blog Obamarworld, pide financiación para ir a Israel a hacer su trabajo. Aquí la fundamentación:

Pido 2.500 euros para que me queden unos dos mil entre comisiones y gastos por las recompensas. Son para pagar los gastos básicos: avión, alojamientos, transportes. A cambio de las diferentes aportaciones, ofrezco varias “recompensas”. Están en esta página de Verkami. Solo hay que registrarse antes de pagar. Si en 40 días no se llega a 2.500 euros, el dinero se devuelve a quienes lo hayan aportado.

Si se supera y llega a 3.500 euros iré a Egipto para cubrir las elecciones legislativas que han sido anunciadas para abril. El gobierno debe dar la fecha definitiva antes del 25 de febrero. Pero Egipto es hoy -aún más que antes- un país imprevisible. Si por algún motivo las retrasaran sin fecha, iría igualmente al Cairo en primavera para entender mejor la evolución del país.

¿Por qué Israel? Después de estar en dos miembros del antiguo “eje del mal” -Irán y Corea del Norte-, quiero visitar otra vez el gran aliado de Estados Unidos. El objetivo principal del viaje es un reportaje largo, en versión digital y en papel, que escribiré apenas vuelva, como he hecho con otros destinos (Irán, Estados Unidos). Israel cumple 65 años en mayo y está en un momento importante: a su alrededor todo cambia rápido y las elecciones han traído figuras nuevas.

Y lo consiguió, ya pasó los 3.800 euros.

The Moby Dick Proyect

Moby Dick Project

Hay alguien que está intentando pensar las noticias de manera diferente. No su contenido, sí la forma en que nos acercamos a ella. Ben Huh, CEO de la exitosa red Cheezburger, piensa que estamos consumiendo información como si estuviéramos en el año 1899.  “I want to rethink how we read breaking news”, dijo y creó The Moby Dick Proyect.

Hasta el momento el proyecto está en etapa de boceto. Allí se muestra a los involucrados (periodistas, diseñadores, tech/business) y los problemas que se presentan para los consumidores la manera en que nos llegan las noticias. Pero arriesgan soluciones.

Al estar enfocado en “breaking news”, determina bastante la idea final del proyecto. Según plantean en las soluciones, la geolocalización y la personalización de la información, son variables a tener en cuenta en la construcción de la presentación de las noticias. Gestos táctiles es la herramienta analógica que necesitamos para manipular el contenido. Además suma navegación cronológica y algunas cuestiones técnicas más que no logro comprender con exactitud.

Pero los dejo con la infografía que muestran como único avance hasta el momento del proyecto. Y sí, desde aquí seguiremos las pistas para saber de qué se trata:

Continuar leyendo “The Moby Dick Proyect”

El staff en medios digitales

La Información

Por alguna razón los medios digitales no suelen publicar el staff que compone el equipo de trabajo. A diferencia de cualquier revista o de varios diarios, los periodistas del ‘online’ son visibles sólo en aquellos casos en que firman sus notas. Afuera quedan los diseñadores, directores y otros puestos.

Por esto me llamó la atención el “staff visual” que lanzó La Información a manera de reconocimiento y para que todos sepamos quiénes trabajan allí. Si el prestigio es un valor que los medios digitales aun no logran otorgarle a sus periodistas (como sí lo hace el papel); tal vez reconocerlos en el sitio pueda ser un buen comienzo.

Enlace: Redacción en Lainformacion.com

Cómo los periodistas usan los “Social Media”

Social Media Roadmap

Interesante el estudio realizado por CISION para intentar interpretar cómo los periodistas usan los medios sociales para su trabajo. Recomiendo que se descarguen el .pdf donde se van a encontrar con distintos índices de aceptación a distintas redes, qué utilizan como fuentes de información, dónde consultan, qué confianza le otorgan y más. Hay algunas sorpresas, al menos para mí, como el alto porcentaje de importancia que le otorgan a los blogs.

Algunos datos:

– 89% de los periodistas, dijo que lee blogs para realizar investigaciones.
– 65% de los periodistas utilizan sitios como Facebook y LinkedIn.
– 52% de los periodistas utilizan servicios de microblogging como Twitter.
– 61% de los periodistas usan Wikipedia.

Ingenieros periodistas

Ya había comentado hace un tiempo aquello de “Programador Periodista“: una combinación más que adecuada para los tiempos online que vivimos.

Ahora la escuela de periodismo de la Universidad de Columbia ofrece un “dual-degree” llamado Master of Science Program in Computer Science and Journalism. Un interesante esfuerzo por juntar dos disciplinas hoy complementarias en los medios digitales y con gran potencial, para mi gusto.

Si quieren profundizar un poco sobre el tema, vean la entrevista que le hicieron a una de sus responsables, una nota en Wired y, por supuesto, el anuncio oficial.

Guía para periodistas digitales por SPJ

La Society of Professional Journalists publicó una guía para periodistas digitales (parte I en Scribd) con consejos del tipo: en qué nos puede ayudar Google Wave, Twitter para principiantes, cómo crear un mapa interactivo con Google Maps, etc. En inglés. | Vía

Libro: “Periodismo Digital en Argentina”

periodismo digital argentinaEsta semana se presentó el libro “Periodismo Digital en la Argentina. Diseño, interactividad, hipertexto y multimedialidad en sitios de noticias”, un trabajo realizado por un equipo de investigación de la Universidad Nacional de Comahue.

Como resume uno de sus autores, Alejandro Rost, el estudio “se propone analizar los cambios a partir del análisis exhaustivo de cien sitios de noticias del interior del país y, en particular, de dos sitios de referencia: Clarín.com, a nivel nacional y Río Negro on line”:

  • las modificaciones en el diseño y cómo afectan a la estructura de contenidos
  • cuáles son y cómo se utilizan los recursos hipertextuales e interactivos
  • el aprovechamiento que hacen de sus posibilidades multimediales
  • el análisis de los usuarios: se exploran los hábitos de lectura y la utilización de las opciones interactivas de quienes navegan y participan en los sitios de noticias

En el sitio oficial se puede ver un video con las palabras de los creadores del proyecto y descargar cada uno de los capítulos.

Autores: Juan Carlos Bergonzi (director del proyecto), Alejandro Rost (codirector), Fabián Bergero, María Teresa Bernardi, Viviana García y María Emilia Pugni Reta. Y el Despeinado Ezequiel Apesteguía.

Desde el vamos resulta más que interesante la propuesta, muy atractiva. Y si bien es posible acceder a los .pdf, en mi caso esperaré hasta la próxima navidad, que me tendrá por los pagos del Valle rionegrino, para hacerme de un ejemplar de tinta y papel. Después les cuento qué me pareció.

Enlace: Periodismo Digital en Argentina

22 ideas para cambiar el periodismo

Sí sí. Bien rimbombante el título. También podría haber sido: “Cómo cambiar el periodismo YA” o “En periodismo digital las ideas hay que aplicarlas”. Como sea, Dan Gilmour publicó en Guardian “The New rules of news” (este sí que es un título). Las ideas están apuntadas tanto a la apertura de los medios como a prácticas que los periodistas pueden aplicar en sus notas.

A continuación la lista completa:

1. Ignorar los aniversarios, salvo que sean fechas especialmente importantes.
2. Invitar a los lectores / usuarios a participar en el proceso de creación de los contenidos.
3. Reconocer las propias limitaciones, e invitar a los lectores a que ayuden a superarlas.
4. Crear un servicio para informar a los lectores de los errores cometidos y de las lecciones aprendidas.
5. Potenciar la conversación con los lectores / usuarios con todas las herramientas a nuestro alcance.
6. Ocupar el tiempo y el espacio necesario para probar que algo es verdad o mentira.
7. Utilizar un lenguaje directo, conciso y comprensible.
8. Usar muchos enlaces a lo publicado por otros medios o miembros de nuestra comunidad.
9. Liberar nuestro archivo para que quien lo desee utilice sus fondos, con APIs para facilitar la tarea.
10. Invitar a los usuarios / lectores a que sean activos y críticos, a que generen contenidos y opinión.
11. No publicar listas de 10 elementos
12. No utilizar fuentes anónimas a no ser que sea imprescindible y justificado.
13. Revelar la identidad de una fuente que haya mentido, tras pedirnos que mantengamos su anonimato.
14. No debemos utilizar con frecuencia la palabra “deber” para indicar que pensamos que alguien tiene que hacer algo. Es mejor exponer nuestros argumentos sobre el tema.
15. Enlazar a las piezas de la competencia que ofrezcan puntos de vista distintos sobre un tema que hemos tratado, o que hablen de asuntos que no hemos cubierto.
16. Enlazar a la competencia para convencer a nuestros usuarios / lectores de la importancia de un tema y defender la integridad del periodismo, lo practique quien lo practique.
17. Creer firmemente en las ideas que defendemos y exponerlas con convencimiento.
18. Ofrecer una base de antecedentes para ayudar a los lectores / usuarios a que comprendan un tema sobre el que hemos informado más veces.
19. Explicar a la gente cómo puede actuar en relación con la información que le ofrecemos, en el caso de que sea útil.
20. Aclarar a los lectores / usuarios quiénes están detrás de las cosas que suceden y hacer notar que algunos medios no actúan de esta forma.
21. Explicar con claridad y honestidad los riesgos de los que puedan hablar los temasque tratamos.
22. No publicar piezas de opinión de políticos o ejecutivos de empresa. Para eso pueden usar sus propios blogs.

Enlace: The New rules of news | Traducción: 233 grados.

“Escuela de periodismo” online de la BBC

bbc_editorial“La Escuela de Periodismo de la BBC abre sus puertas virtuales con la intención de compartir sus criterios editoriales: precisión, imparcialidad, responsabilidad, independencia y transparencia. Acá explicamos cada uno de nuestros pilares: qué significan y por qué los seguimos. Además, les ofrecemos nuestra guía editorial completa en formato PDF para que la vean y la impriman. Que lo disfruten”.

Así presenta Julia Zapata, directora del servicio en español de la BBC, estos recursos de capacitación para periodistas. Video y textos son los lenguajes utilizados para hablar de las temáticas planteadas. Además de la Guía Editorial en PDF (descargar).

Noticias para periodistas digitales

newstechzilla

Nace un nuevo sitio con noticias y recursos para periodistas digitales llamado NewsTechZilla. Según cuentan en el sitio, se trata de compartir (y para sus autores también aprender) información para que los periodistas puedan mejorar sus conocimientos.

Todo nació a partir de un inconveniente técnico de uno de los creadores. Entonces, que ese problema le puede ocurrir a cualquiera, los motivó para juntar en un sitio consultas, recursos y noticias tech que le sirvan a periodistas digitales. Pasen y vean.

Enlace: NewsTechZilla | Vía: eBlog